NOUVEAU BACCALAUREAT


Possibilité de passer l'allemand en LV1 ou LV2 en fonction du niveau, le choix se fait au moment de l'inscription au baccalauréat.

En classe de Première ont lieu les épreuves communes (EC)

1) L'EC1 (février)

Epreuve de 30 minutes avec une compréhension de l'oral.

Le candidat dispose tout d'abord de 5 minutes pour prendre connaissance du sujet (titre, source et date du document).

Puis, une piste audio ou vidéo d'une durée d'1min30 est diffusée 3 fois avec entre chaque écoute 60 secondes de pause. Le candidat dispose ensuite de 20 minutes pour rédiger un compte-rendu structuré en français de ce qu'il a compris.

 

2) L'EC2 (avril / mai)

Epreuve d'1h30 avec une compréhension de l'écrit et une expression écrite.

Le candidat dispose comme il le souhaite du temps imparti.

Pour la compréhension de l'écrit, le candidat doit produire un compte-rendu en français de ce qu'il a compris du texte en prenant appui sur les deux à quatre questions qui lui sont posées.

Pour l'expression écrite, le candidat doit choisir entre les deux sujets proposés et n'en traite qu'un seul en allemand.

 

En classe de Terminale ont lieu les dernières épreuves communes.

Elles se déroulent en deux temps :

1) Première partie de l'EC3 (avril / mai)

Epreuve d'1h30 avec une compréhension de l'oral, une compréhension de l'écrit et une expression écrite.

Le candidat effectue tout d'abord la compréhension de l'oral. Il dispose ensuite librement du temps restant.

Après l'écoute du document, nous conseillons de prendre 10 minutes pour rédiger le compte-rendu de la compréhension de l'oral, puis 30 minutes pour effectuer le compte-rendu de la compréhension de l'écrit et enfin 40 minutes pour traiter l'expression écrite.

 

2) Deuxième partie de l'EC3 (avril / mai)

Epreuve de 10 minutes consitant en une expression orale.

Le candidat choisit un des trois axes du programme du cycle terminal qui lui sont proposés par l'enseignant-examinateur. Il reçoit ensuite 2 documents (un document iconographie et une citation) se rapportant à l'axe choisi. Il dispose de 10 minutes de préparation. Puis, durant 5 minutes, il doit expliquer quel document illustre le mieux l'axe qu'il a choisi et pourquoi. Suivent 5 minutes d'interaction avec l'examinateur dans le but d'élargir la discussion

Lien des grilles d'évaluation